fyranitolg

Vecka 12 har nått sitt slut.

Denna vecka blev en kort vecka för min del då jag också drabbades av sjukdom. Många elever har även varit sjuk under veckan så nästa vecka hoppas jag på full skara.

I måndags visade eleverna att de kan sätta ihop stormkök och diskutera kring säkerheten med eldning. Vi kokade även varm choklad. Vi kommer att vara ute även på måndag på idrotten.

På matten arbetar vi med omvandling av enheter i volym, L, dl, cl, ml. Som några av er har märkt kommer nu några Ma-läxor som en del redan gjort. Eftersom alla inte har gjort dem har jag valt att köra dem igen, det är inte fel med ytterligare träning för de som känner igen uppgifterna.

På svenskan började eleverna med lite olika uppgifter beroende på vad vi satt upp som mål på utvecklingssamtalet en del skriver berättelse andra skriver faktatext.

Eleverna har idag haft full teknikverkstad när deras askar skulle färdigställas, en slutsats många nog gjorde var att det var bra att använda linjal och låta förarbetet med planering och skiss ta lite längre tid.

Under SO-lektionen fick vi ”besök” av Birger Jarl, fråga gärna era barn vem det var och om fridslagarna.

Vi välkomnar vår nya kollega Jenny som kommer vara i åk 3 fram till sommaren.

När det var studiedag planerade vi i personalen hur den kommande relationsdagen kommer att se ut. Vi tänker oss en dag där vi arbetar i tvärgrupper och eleverna får samarbeta och umgås medan de utför några trevliga aktiviteter. Tanken är att elever i åk 3  och 4 kommer att få vara med och välja vilka aktiviteter och även hålla i några. Initiativet till denna dag har dels kommit från eleverna, men det är också en del i vår aktivitetsplan kring arbetet vi gör efter skolinspektionen.

På tisdag ska vi göra en liten utflykt. Eleverna har efterfrågat det länge och nu kände jag att det blev tillfälle. Vi kommer att gå hem till mig och grilla korv. Vi kommer att hinna med att titta på karttecken i skogen ,samt ha utematte också såklart , men det kanske blir lite mys utanför läroplanens ramar denna dag ? Eleverna börjar dagen i skolan som vanligt vi går ca 9.30. Vi är tillbaka på skolan till eleverna slutar 14.00.  För en del elever är det nästan lika nära att gå direkt hem istället för att gå till skolan och ta bussen hem. Ni föräldrar får avgöra hur ansvarsfulla ni anser era barn vara att hantera gång vid väg.  Meddela mig om någon inte ska följa med till skolan.  Bra skor att gå i är att rekommendera.

Jag vill också påminna om föräldramötet på tisdag kl. 19.00-20.00, meddela gärna om ni kommer eller inte

Mån: glosförhör. Nya glosor:

Holiday- semester

Harbor- hamn

Firework- fyrverkeri

I´m homesick- jag har hemlängtan

Shout- ropa

Cheer- hurra

Maybe- kanske

Turn- vända

Hug- kram

Tasty- god / välsmakande

Ons: Lämna in Sv – läxa Adjektiv. Ny läsa till onsdag Verb.

Fre: Läxa 15 redovisas. Ny läxa läxa 16.

Så var det fredag igen…

Vi har under veckan varit ute på idrotten, vi har byggt vindskydd och satt ihop stormkök. Vi passade även på att köra några matteuppdrag med fokus på bråkräkning utomhus. Även nästa vecka kommer vi att ha friluftsliv på idrotten.

På svenskan har eleverna arbetat med diskrimineringsgrunderna genom att spela upp korta manus för varandra. Vi har haft bra diskussioner kring detta.

Elevernas drakböcker är färdiga. De har fått ta med dem hem.

Eleverna är engagerade i arbetet om medeltiden vi har nu äntligen kommit fram till nöd och sjukdomar på medeltiden, som eleverna längtat. Nästa vecka kommer vi att arbeta vidare med de 4 stånden.

Under fysiken har vi gjort några enkla experiment, eleverna har fått testa hur olika material leder värme.

Nästa vecka blir en kortvecka då det är studiedag på onsdagen.

Jag har snart haft alla samtal. Helhetsuppfattningen jag har fått är eleverna i stort trivs. Det jag kommer att fortsätta i det vardagliga arbetet är att ha socialasamtal med eleverna där jag iscensätter verkliga/påhittade situationer och samtal , ritar kring dem. Vi kommer också fortsätta dramatisera dilemman.

Mån: glosförhör. Nya glosor:

This way- så här

Joke- skämt

Always- alltid

I´ll be there for you- jag kommer vara där för dig

Still- fortfarande

Know- känna/veta

Stuck- fast

Year- år

Rain- regn

Make it- klara det

Tors: Lämna in Sv- läxa Substantiv. Ny läsa till onsdag v. 13 Adjektiv.

Fre: Läxa 14 redovisas. Ny läxa läxa 15.

Det var vecka 10…

Vi har under veckan pratat mycket om konfliktlösning. Eleverna har många kloka åsikter och tankar om hur man på bästa sätt kan reda ut situationer som uppstår. Det fungerar bra att prata med klassen om saker som händer något som inte gick bra förr.

Vi har pratat om att eleverna inte kan förvänta sig att vikarier säger och gör precis som jag och att eleverna måste bli bättre på att vara som ”vanligt” även när vikarie är på plats. Vi har haft tur som fått vikarie när jag varit sjuk och vabbat och jag har varit tydlig med att det är viktigt att vi är rädda om vikarier.

I klassrummet bytte vi platser. Jag provar nu att några elever sitter ensam och några sitter 2 och 2. Tanken är att de som sitter själva arbetar med ryggen mot klassen för att slippa yttre intryck. De som sitter två och två kan ta hjälp av sin kompis för att lösa uppgifter. Eleverna behöver träna på att be varandra om hjälp så att de inte fastnar för länge om jag är upptagen med att hjälpa någon annan. Vilka som sitter själv och vilka som sitter ihop kommer variera från vecka till vecka. Jag frågade eleverna vad de trodde om det och alla verkade tro att det kunde bli bra.

På matten gläds jag åt att eleverna vågar prova att lösa problem med de strategier vi pratat om.  Trots några tvetydiga teckningar från mig när jag använt strategin rita för att komma fram till svaret verkar det ha hjälpt då jag ser framsteg.

Eleverna arbetar i sin nya book Write , där de varje vecka skriver en kortare text. Detta för att utveckla sitt skrivande.

På idrotten nästa vecka (v.11) och (v.12) kommer vi vara ute på idrotten och arbetar med friluftsliv. Därför behövs inga idrottskläder , men man behöver ha utevänliga kläder med sig.

Kom ihåg studiedag 20/3 – skola och fritids stängt

Kommande läxor:

Mån: Glosförhör. Nya glosor:

Ons: Läxa skiljetecken redovisas . Ny läxa.

Fre läxa 13 redovisas. Ny läxa ; läxa 14

Första veckan efter sportlovet avklarad…

Under veckan har vi haft terminens första elevråd. Frågorna som stod på agendan var hur eleverna ser på språkbruket på skolan , samt respekten för varandras olikheter. Representanterna kom sedan tillbaka till klasserna med förslag om gemensamma aktiviteter att göra på skolan i syfte att stärka vi-känslan. Elevrådet hade också konstaterat att samtliga klasser verkat uppskatta att dramatisera korta sekvenser för att tydliggöra ordningsreglerna.

Vi har påbörjat medeltiden på historian. Detta område kommer att fortgå en tid och bedöms bland annat i form av ett prov. Mer info om vad som bedöms och hur eleverna tränar till provet kommer som vanligt närmare.

Vi har arbetat med tabeller och diagram på matematiken.

På svenskan fortsatte vi att arbeta med muntliga framföranden, eleverna fick skriva en dialog 2 och 2 som de sedan spelade upp för helklass eller mindre grupper.  Vi skriver även vidare på vår berättelse om Drakägget. Nästa vecka skrivs sista kapitlet därefter startar bearbetnings arbetet och sedan ska boken ”tryckas”.

Diagnos 4 om Naturen på vintern är gjord nästa område blir fysik; värme,kyla och väder.

Till nästa vecka läser vi klart Laura Trenter böckerna, därefter kommer eleverna skriva bokrecensioner och göra reklam för sin bok.

Trevlig helg vi ses vid utvecklingssamtalen

Kommande läxor:

Mån: Glosförhör . Nya glosor delas ut:

Ons: Läsningen redovisas. Jag återkommer om ny läxa.

Fre : Ma läxa 12 redovisas. Ny läxa: ma läxa 13

Hej

Eleverna har idag fått nya glosor till nästa måndag (v.10);

Hejsan

Nu var sista veckan innan lovet avslutat. Jag känner att det varit en bra vecka trots att det närmat sig lovet sakta men säkert.

Vi avslutade Religionen med ett prov om Kristendomen. Nästa område kommer att bli Historia- medeltiden.

Jag påminner om Noprovet : Naturen på vintern som är veckan efter lovet fredag 1/3 (se separat inlägg om vad de ska kunna till provet).

På matten övade vi på att skriva tabeller och göra diagram, detta kommer vi fortsätta med.

Vi har nu kommit till kap 4 i vår drakberättelse.

Under veckan har vi arbetat med våra ordningsregler, vi har dramatiserat olika dilemman , och kopplat dessa till våra regler, vi har diskuterat rätt och fel och funderat på lösningar på olika konfliktlösningar.

I förra inlägget (veckan som varit v.6 ) finns information om läxorna som sträcker sig över lovet.

Ni kommer att få ett mail när ni är välkomna på utvecklingssamtal.

Ha ett supertrevligt lov

Hejsan

Under veckan som varit har vi fortsatt med tid och att räkna med tid på matten.  Nästa vecka kommer vi att gå vidare med tabeller och diagram.

På svenskan läser vi vidare i Laura Trenter böckerna. Vi har idag också skrivit kap 3 i Drakberättelsen.  Vi har haft två muntliga framföranden; första gången gjorde eleverna en kort presentation om sig själv, denna vecka fick eleverna göra en dialog mellan två påhittade figurer. Vi kommer att arbeta mer med dialog då eleverna tyckte det var lite svårt att förställa rösten på olika sätt. Vi behöver arbeta med att använda rösten i olika lägen för att förstärka våra budskap.

Förra veckan tillverkade vi askar på tekniken , idag gjorde vi olika typer av lock.

Det finns nu ett separat inlägg om vad de ska kunna till NO provet , samt när det är.

Jag har skickat ut en länk om inbjudan till utvecklingssamtal, ni som inte har fyllt i ännu får gärna göra det. Jag återkommer när jag fått in från alla.

Klicka på länken nedan för att se lite kort information från skolledningen angående slöjdpersonal:

Informationsbrev till vh vt-19, Tolg

Läxor:

Måndag : glosor redovisas; Nya glosor till efter lovet:

Can you move- kan du flytta på dig

Outside- utomhus

Finish- avsluta

Only a bit – bara lite grann

Healthy- hälsosamt

Stare- stirra

Screen- skärm

Coat- kappa

Movie- film

Onsdag: Laura Trenter kapitel redovisas, nya kapitel att läsa till efter lovet.

Fredag :  Maläxa 10 redovisas, ny läxa till efter lovet läxa 11.